Month: November 2016

Semikonduktor p-n dan Logam-Semikonduktor IV

9.3.4 Kapasitas lapisan tipis Lapisan tipis adalah terkait dengan ketiadaan kegesitan pembawa dan oleh karananya dapat dipikirkan sebagai apapun yang sama dengan deilektik pada kapasitor. Muatan positif dan negatif terpisah oleh lapisan tipis dan menuju kapasitas yang terhubung dengan sambungan p-n. Kapasitas ini dapat dipikirkan seperti sebuah plat kapasitor pararel yang ditunjukkan dengan; Pers. 9.36 Kapasitansi sambungan p-n bervareasi dengan tegangan bias balik tergantung dari lapisan tipis yang ditunjukkan pada Gambar 9.12 Gambar 9.12 Kapasitas lapisan tipis Kapasitas sambungan p-n dapat didefinisikan sebagai Pers. 9.37 dQ adalah perubahan muatan pada kedua sisi sambungan dan dV adalah perubahan tegangan. Untuk sambungan mendadak, muatan yang disimpan pada kedua sisi sambungan dapat diekspresikan sebagai Pers. 9.38 dimana xn dan xp diberikan dengan Pesr. 9.33 subtitusikan dengan Pers. 9.38 menghasilkan dengan menurunkan terhadap V Pers. 9.39 Dimana terlihat  pengurangan C bila Vdep=0 Tegangan tergantung pada kapasitas sambungan p-n dalam dioda varactor atau varicaps, dalam rangkaian tuning dimana dioda bias balik untuk mencegah konduksi maju, dan tegangan tuning DC kecil diaplikasikan pada bemacam-macam kapasitansi. Persmaan 9.39 juga dapat di plot 1/Cdep VS aplikasi tegangan Pers. 9.40 Dalam kasus mendadak di salah satu sisi (seperti p+n– atau logam semikonduktor Schottky dioda) pengurangan persamaan lebih lanjut dan kosentrasi pembawa dapat diektraksikan lebih langsung; Pers. 9.41 9.3.5. Persamaan Dioda sambungan p-n  Persamaan dioda merupakan permsamaan matematikan yang mengekspresikan arus total I yang melalui sambungan p-n yang diterapkan tegangan bias...

Read More

Progresivisme

Progresivisme gerakan politik pada akhir abd 19, sebagai praktek sekolah tradisional yang lebih oteriter pada guru. Keberan berasal dari nilai kebermanfaatannya. Tokoh John Loke, RTesou, Robert La Fellata, Metafisika Nilai merupakan interaksi antara individu dengan pengalamannya. Pengetahuan bersifat dinamis dan selalu berubah sesuai perkembangan masyarakat. Karena permasalahan dihadapi Manusia dalam perkembangannya menuju yang lebih baik. Nilai bersifat situasional tergantung situasi dan waktu nilai dikatakan benar jika ada nilai kebermanfaatannya. Sekolah progresif seharusnya menjadi lab sebagai eksperimen, mendidik individu berdasarkan minat dan kebutuhannya Metode pendidikan progresif: problem solving, pendidik memberi motivasi kepada siswa dalam memecahkan masalah. Bersama siswa atau melalui orang tua bisa menentukan...

Read More
Translate »