Sesi Pendahuluan sangat penting dalam penelitian. Sesi ini mengungkap mengapa penelitian ini diangkat. Oleh karena itu, urgenitas dari penelitian ini perlu diubgkap secara jelas, sehingga pembaca merasa penting untuk melanjutkan membaca. Sebagai pendahuluan, peneliti juga perlu menguraikan penelitian terdahulu.

Pendahuluan berisi tentang masalah penelitian, cara mengatasi metode lama, cara mengatasi dengan metode baru (jika sudah diuraikan), tujuan, dan manfaat. Oleh karena itu, cara membuat pendahuluan adalah salah satunya dengan menjawab pertanyaan di bawah ini:

1. Apakah masalah penelitian Anda?

2. bagaimana penelitian-pennelitian terdahulu dalam mengatasi masalah tersebut?

3. Apa kekurangan penelitian-penelitian terdahulu?
4. Apa pentingnya penelitian tersebut bagi audiens tertentu?
5. Apa tujuan dari penelitian Anda?

1. Apakah masalah penelitian Anda?
Untuk menulis masalah penelitian, seorang peneliti seharusnya menuliskan kalimat (a) menarik minat dalam penelitian dan (b) menyampaikan masalah atau masalah penelitian yang berbeda. Apa dampak kalimat ini? Apakah akan menarik pembaca untuk membaca? Apakah itu ditempatkan pada tingkat sehingga khalayak luas bisa memahaminya? Pertanyaan-pertanyaan ini penting untuk membuka kalimat, dan mereka disebut narasi hook, yang berarti kata-kata yang berfungsi untuk menarik, melibatkan, atau menghubungkan pembaca ke dalam penelitian. Untuk mempelajari cara menulis kait naratif yang baik, pelajari kalimat pertama dalam jurnal terkemuka di berbagai bidang studi. Seringkali, jurnalis memberikan contoh yang baik dalam kalimat utama artikel koran dan majalah.

Sebagai conton; meredeka belajar pada PAUD diartikan “aktivitas anak adalah proyek yang diinginkan oleh anak untuk dipelajari dan diselidiki (https://www.korankaltim.com/).

2. bagaimana penelitian-penelitian terdahulu dalam mengatasi masalah tersebut?

Tujuan meninjau studi dalam pendahuluan adalah untuk membenarkan pentingnya penelitian dan untuk membuat perbedaan antara studi sebelumnya dan yang diusulkan. Komponen ini bisa disebut “mengatur masalah penelitian dalam dialog yang sedang berlangsung dalam literatur.” Para peneliti tidak ingin melakukan penelitian yang mereplikasi persis apa yang telah diperiksa orang lain. Studi baru perlu menambah literatur atau memperluas atau menguji ulang apa yang telah diselidiki orang lain. Kemampuan untuk membingkai penelitian dengan cara ini memisahkan pemula dari para peneliti yang lebih berpengalaman.

  • Rujuk literatur dengan meringkas kelompok-kelompok studi, bukan kelompok-kelompok studi (tidak seperti fokus pada studi tunggal dalam tinjauan terintegrasi pada Bab 2). Tujuannya adalah untuk membangun bidang penelitian yang luas.
  • Untuk mengurangi penekanan studi tunggal, letakkan referensi dalam teks di akhir paragraf atau di akhir titik ringkasan tentang beberapa studi.
  • Tinjau studi penelitian yang menggunakan pendekatan metode kuantitatif, kualitatif, atau campuran.
  • Temukan literatur terbaru untuk diringkas, seperti yang diterbitkan dalam 10 tahun terakhir. Kutip penelitian yang lebih tua jika mereka berharga karena mereka telah banyak dirujuk oleh orang lain.

3. Apa kekurangan penelitian-penelitian terdahulu?

Setelah mengajukan masalah dan meninjau literatur tentang hal itu, peneliti kemudian mengidentifikasi kekurangan yang ditemukan dalam literatur yang ditinjau. Oleh karena itu, kami menyebut templat ini untuk menulis pengantar model defisiensi. Sifat kekurangan ini bervariasi dari satu penelitian ke penelitian lainnya. Kekurangan dalam literatur sebelumnya mungkin ada karena topik belum dieksplorasi dengan kelompok, sampel, atau populasi tertentu; literatur mungkin perlu direplikasi atau diulang untuk melihat apakah temuan yang sama berlaku karena hasil yang beragam diberikan sampel baru orang atau situs baru untuk studi; atau suara kelompok yang kurang terwakili belum terdengar dalam literatur yang diterbitkan. Dalam penelitian apa pun, penulis dapat menyebutkan satu atau lebih dari kekurangan ini. Kekurangan sering dapat ditemukan di bagian “saran untuk penelitian masa depan” dari artikel jurnal, dan penulis dapat referensi ide-ide ini dan memberikan pembenaran lebih lanjut untuk studi yang diusulkan.

  • Mengutip beberapa kekurangan untuk menjadikan kasus ini lebih kuat untuk sebuah penelitian.
    Identifikasi secara spesifik kekurangan studi lain (mis., Kelemahan metodologis, variabel yang diabaikan).
  • Tulis tentang bidang yang diabaikan oleh penelitian sebelumnya, termasuk topik, perawatan statistik khusus, implikasi signifikan, dan sebagainya.
  • Diskusikan bagaimana studi yang diusulkan akan memperbaiki kekurangan ini dan memberikan kontribusi yang unik untuk literatur ilmiah

4. Apa pentingnya penelitian tersebut bagi audiens tertentu?

Dalam disertasi, penulis sering menyertakan bagian khusus yang menjelaskan pentingnya penelitian untuk audiens terpilih untuk menyampaikan pentingnya masalah bagi kelompok yang berbeda yang dapat mengambil manfaat dari membaca dan menggunakan penelitian. Dengan memasukkan bagian ini, penulis membuat alasan yang jelas untuk pentingnya penelitian ini. Semakin banyak khalayak yang dapat disebutkan, semakin besar pentingnya penelitian dan semakin banyak yang akan dilihat oleh pembaca untuk memiliki aplikasi yang luas. Dalam mendesain bagian ini, seseorang mungkin termasuk yang berikut:

  • Tiga atau empat alasan bahwa penelitian ini menambah penelitian ilmiah dan literatur di lapangan
  • Tiga atau empat alasan tentang bagaimana penelitian ini membantu meningkatkan praktik
  • Tiga atau empat alasan mengapa studi ini akan meningkatkan kebijakan atau pengambilan keputusan