Aliran Idealisme

Oleh : M. Anas Thohir  A. Konsep Pendidikan Idealis Beberapa praktik pendidikan saat ini berasal dari filosof-filosof dan berhubungan dengan aliran idealis. Dalam metafisika idealis, siswa dapat disebut sebagai entitas spiritual (mikrokosmos) yang merupakan bagian dari entitas spiritual yang lebih besar, yaitu alam semesta (makrokosmos). Walaupun ada beberapa perbedaan di antara kaum idealis, tetapi umumnya, mereka semua menerima bahwa alam semesta dibangun atas realitas spiritual yang sangat personal dan individual atau diri mikrokosmos adalah bagian dari keseluruhan semesta itu. Berdasarkan prinsip epistemologi idealis, tugas utama pendidikan adalah membantu peserta didik untuk mencapai beberapa hal yang vital dan  pemenuhan identifikasi dengan pikiran yang absolut. Pembelajaran adalah proses di mana dengan siswa datang ke dalam sebuah ekspresi atau keprihatinan besar secara bertahap dari mental yang sadar. Pembelajaran adalah baik perluasan kualitatif dan kuantitatif diri yang disempurnakan oleh pengembangan diri. Peserta didik mencari pemahaman yang besar dan umum atau perspektif ke dalam semestanya. Sebagaimana sebuah proses intelektual yang tinggi, pembelajaran adalah memanggil kembali dari dan bekerja bersama dengan ide-ide. Jika realitas adalah mental, kemudian pendidikan seharusnya terhubung dengan konsep-konsep dan ide-ide. Hal tersebu telah dijelaskan bahwa realitas adalah normalitas dan berupa ide-ide. Pikiran, sekali lagi, adalah proses yang mana ide-ide dibawa ke dalam kesadaran dan ditata berdasarkan sistem yang bagian terhubung dengan keseluruhan. Pikiran adalah kejadian yang sistematis. Melalui jalan sejarah manusia, seseorang telah tiba pada sekumpulan sistem konseptual seperti kelompok Bahasa,...

Read More